Группы детей компенсирующей направленности: Разновозрастная группа «Цветочки» для детей с ОНР с 5 до 7 лет компенсирующей направленности

Педагоги группы

Воспитатель

Бабина Кристина Витальевна

Воспитатель

Макеева Ирина Владимировна

Учитель-логопед

Жукова Юлия Александровна

Особенности занятий в группе

Мы двери в сказку открываем

И всех в «Цветочки» приглашаем!

Здесь солнышко всегда сияет,

Всем настроение поднимает.

Раздевалка

Внутри порядок – ни пылинки!

Залог здоровья – чистота!

На каждом шкафчике - картинка!

Не раздевалка – красота!

ПДД

Азбуку дорожную

Каждый должен знать.

Правила есть правила

Нельзя их нарушать.

Центр природы и науки

Календарь для наблюдений

За погодой мы ведем

Ход сезонных изменений

мы записываем в нем

Театральный

Радость, смех и удивленье –

Приходи на представленье!

Только здесь, в гостях у нас,

Наш театр – высший класс!

Книжный

Что за чудо эти книжки!

Меж страницами живут

Колобок, зайчата, мишки,

Гулливер и лилипут

Уголок рисования

Альбом, палитры, краски, кисти,

Гуашь, мольберты, акварель.

Рисуй портреты и эскизы!

Всё разрешается теперь!

Центр математического развития

Учит нас она считать

И фигуры узнавать.

Объясняет цифры, знаки,

И задачки как решать!

Спальня

Засыпают девочки, засыпают мальчики,

Уместились пухлые под щекою пальчики.

Глазки закрываются, носики сопят,

Ах, какая мягкая в садике кровать!

Центр «Патриотического воспитания»

Что мы Родиной зовем? Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идем!

Центр конструирования и автомобили «Уголок для мальчиков»

Машинки не дремлют,

Конструкторы – в деле,

Мальчишки из них

Город сделать сумели.

Центр кухня и куклы «Уголок для девочек»

Куклы, бантики, коляски,

Сумочки, посуда….

Тут девчонок государство

И порядок всюду.

Центр «Дидактические игры»

Игрой ребенок поглощен всецело,

Часами пропадает он в игре,

Своим важнейшим увлечен он делом

В саду, с друзьями, дома, во дворе.

Центр «Сенсорика»

Это центр развитья сенсорики

И, конечно же, мелкой моторики.

Изучаем размер, форму и цвет.

Посмотрите, чего только нет!

Обучающая программа

Программа строится на основе общих закономерностей развития личности обучающихся дошкольного возраста, с ТНР с учетом сенситивных периодов в развитии. Обучающиеся с различными недостатками в физическом и (или) психическом развитии могут иметь качественно неоднородные уровни двигательного, речевого, познавательного и социального развития личности, поэтому целевые ориентиры Программы Организации должны учитывать не только возраст ребенка, но и уровень развития его личности, степень выраженности различных нарушений, а также индивидуально-типологические особенности развития ребенка

Индивидуализация образовательных программ дошкольного образования обучающихся с ТНР: предполагает такое построение образовательной деятельности, которое открывает возможности для индивидуализации образовательного процесса и учитывает его интересы, мотивы, способности и психофизические особенности.

Развивающее вариативное образование: принцип предполагает, что содержание образования предлагается ребенку через разные виды деятельности с учетом зон актуального и ближайшего развития ребенка, что способствует развитию, расширению как явных, так и скрытых возможностей ребенка.